小班社交课程计划下雨了怎么办？

一、小班社交课程计划下雨了怎么办？

如果下雨，如果您在外面，请立即返回教室或家。如果您在里面，请关闭门窗。关闭电视等电器产品。

二、哪些童话故事适合幼儿阅读？

幼儿园故事好饿的蛇-含课件、幼儿园故事狐狸和鹤幼儿园故事《咕咚》幼儿园故事地鼠种胡萝卜幼儿园故事奇怪的镜子幼儿园小班故事猪八戒吃西瓜幼儿园小班故事小象一家幼儿园小班故事农夫和蛇幼儿园小班故事小猴子穿鞋幼儿园小班故事搬西瓜幼儿园小班故事故事美丽的尾巴幼儿园小班故事最美味的蛋糕幼儿园小班故事大熊欺负小熊幼儿园小班故事甜甜的小嘴幼儿园小班故事不肯接受的小猪洗澡幼儿园小班故事歌唱比赛幼儿园小班故事奇怪的事情幼儿园故事鸡妈妈和她的宝宝幼儿园故事孤独的小熊幼儿园故事雨天的多多幼儿园故事小乌龟找朋友幼儿园故事小猴子请客幼儿园小班故事老鼠报恩幼儿园小班故事小丫丫幼儿园小班故事孔融放梨幼儿园小班故事小猫钓鱼幼儿园小班故事三只小猪幼儿园小班故事小红帽幼儿园小班故事猴子捞月幼儿园小班童话生日快乐幼儿园小班儿童绘本故事我爱妈妈

三、幼儿园小班教案科学各种不同的水声？

活动目标1-能够利用点、线、面的组合表达自己对不同水声的感受。2-激发孩子热爱自然，培养热爱生活的美好情感。知识准备关于水的讨论已经开始。材料准备1-滴水、下雨、流水、瀑布等水声的录音。2-雨滴、溪流、波浪和瀑布的图画。3-蓝色水粉颜料、水粉颜料、抹布和一张白纸。

活动要点能够运用点、线、面的组合来表达自己对水声的不同感受。

活动难点能用点、线、面的组合表达不同的水声，激发幼儿热爱生活的美好情感。

活动流程设计意图

1.活动介绍水声。

1-孩子们，仔细听声音是什么——播放水声录音，并让孩子们他们听到的是什么声音——它来自哪里。

2-这些声音都是由水发出的。孩子们，用你的小眼睛仔细观察水是如何跳舞的——展示图片，让孩子们说说水是如何跳舞的，启发孩子用动作来表达。

3-图片中的水跳舞时发出很大的声音。我们如何把水声变成图片——引导孩子讨论如何把水声变成图片，如我们如何表达小雨滴——断断续续的线条等，

4-总结可以画出幸福的水声。“滴滴”可以画成单个的小点或一串小点；“嗖嗖嗖”可以画成细短直线或对角线；流水声和海浪声可以用连续的波浪线和螺旋圈来表示；雷雨声、瀑布声可以画成一条线；或者可以向下绘制大面积.

2、活动展开水之舞。

1-现在，老师邀请孩子们站在小桌子周围，听着这首音乐，画出我们快乐的水声。-反复播放录音，鼓励孩子用绘画的形式表达所听到的内容。

2-引导孩子改变点、线、面的组合，不断丰富画面。-孩子们自由探索，老师进行个别指导。

3、引导能力较弱的孩子大胆写字。

4-鼓励孩子在制作过程中互相学习、交流和欣赏。

3、活动结束欢乐的水声。

1-我们现在边看图画边寻找画中的这些类型的水声——重新呈现有关水的图片，并引导孩子们一边听水声，一边在图画上寻找这些类型的水声。

2-欣赏彼此的创意作品，鼓励孩子互相学习和交流。引导孩子谈论自己喜欢工作的哪一部分以及为什么——

4、延伸活动寻找周围的水声。

现在我们来听听水龙头会唱出什么样的好听的歌曲——通过直接聆听，我们可以直观地介绍水的主体，让孩子通过说话和比较来表达自己，辅以动作，激发孩子的兴趣，并在同时为创作奠定基础。

一边听、一边画、一边玩，学习点、线、面的组合，体验集体创作绘画的乐趣。

通过看、听、寻、说，激发孩子热爱自然，培养热爱生命的美好情感。

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