一、5岁儿童手部发育目标是什么？
1.砌筑活动中增强运动协调性的开发
幼儿园砌筑活动使用粘土、橡皮泥、面团、纸粘土等来塑造物体。在儿童手工活动中，色鲜艳的橡皮泥很受孩子们的欢迎。当他们反复摩擦和捏捏时，孩子们的手指和肌肉也参与了锻炼。熟悉三维物体图像，可以让孩子在做、玩的过程中理解和感知手部动作的协调性和灵活性，促进智力的发展。
例如在美术活动“揉面”中，老师最初用音乐“吃饼干”来激发孩子们参与活动的兴趣，同时也温暖了孩子们的手。随后，老师通过现场演示，让孩子们直观感知面团成型的过程，激发孩子们动手操作的欲望，让孩子们在过程中增强双手关节动作的协调性。“混合”过程。
2、促进造纸活动运动灵活性的发展
纸工艺活动有折纸、撕贴纸、剪贴、染纸、纸造型等。儿童正处于手部肌肉发育阶段，也是喜欢画画、撕纸的年龄段。他们可以拿笔、画线、涂色、折纸。剪切、粘贴等，这些动作促进了孩子手部小肌肉群的发育，各种动作的协调发展，以及手指的灵活性。
1-剪切和粘贴活动
《3至6岁儿童学习与发展指南》对小班儿童“手部动作灵活协调”提出了以下目标“能用笔画画、能熟练用勺子吃饭、能熟练地用勺子吃饭、能熟练地用勺子吃饭”。用剪刀把边缘剪成一条直线，基本一致。”剪刀作为一项综合性的手部锻炼活动，可以极好的促进小肌肉群的发展。通过欣赏作品、玩剪刀、创作儿歌，让孩子们对剪刀有了初步的认识和兴趣。
在“七雨伞”教学活动中，老师将孩子们分成四组进行操作活动。活动中，孩子们先把纸剪成细面条，再剪成小雨滴，最后用手指捻成一团，均匀地撒在一张纸上。活动在贴有双面胶的白纸上完成后，老师将四组作品一起展示在黑板上。令孩子们惊讶的事情发生了。他们的作品组成了一把美丽的色雨伞。活动设计根据儿童动作发展规律，由粗到细，由大到小，层层发展。孩子动作灵活性得到发展的同时，孩子还能体验到与同伴合作、成功的快乐。
2-折纸活动
折纸是一项充满智慧的活动。在折纸的过程中，为了完成一定的图形，孩子们必须开动脑筋，积极思考，反复练习，使自己折出的形状符合物体的形象。每一次折叠都是一种新方法。这个过程锻炼了孩子的手眼协调能力、手部触觉以及动作的准确性。
在折纸活动《小鱼回家》和《旋转风车》中，老师大胆地使用了折纸步骤图。老师在演示的同时，引导孩子们查看原理图进行观察和比较。通过直观的演示和观察比较，孩子们学会了使用步骤图，从而掌握了折纸的方法。当小鱼被送回大海，当风车在手中转动，孩子们的幸福是无法用言语表达的。这就是运用大脑的智慧所产生的乐趣。
3、提高孩子自制玩具的创造力发展
在孩子精细动作的协调性和灵活性得到发展的同时，孩子对手工活动也越来越感兴趣。他们不再满足于模仿。他们学会用自己的双手和大脑来创作作品。创作的过程首先是一个动动大脑和手指的过程。活动和手眼协调能力有利于学生智力的开发。制作过程锻炼了孩子们的手部肌肉，进一步促进了手部的协调性和灵活性。
在《狮子的新发型》和《换尿布袋》中，孩子们根据自己的生活经历，撕、卷、贴狮子的发型；他们根据自己喜欢的动物特征来撕、剪、贴信封。粘贴、绘画后，孩子们带着自己设计的狮子发型参加森林舞，可爱的动物纸偶欢快地跳舞。创造不仅给孩子带来成功的喜悦，增强孩子的自信心，更能激发孩子再次创造的欲望。
4、促进手工区动作熟练程度的发展
儿童精细动作的发展不是一朝一夕就能实现的过程。这是一项需要反复尝试、练习、操作的活动。儿童手工区为他们的动作发展提供了有利的。不同的活动内容不仅发展了孩子手部肌肉的灵活性，而且满足了孩子不同的喜好，激发了孩子的好奇心，对这项活动产生了浓厚的兴趣。这是一个允许孩子们使用双手的环境。让孩子在活动中不断尝试和探索，让孩子的手部肌肉得到充分的锻炼，他们的动手能力也在活动中得到进一步的提高，从而促进孩子的精细动作，向熟练化方向发展。
5、通过家庭合作加强儿童独立能力的发展
小班强化孩子的自理能力，可以进一步提高精细动作技能的发展。自理能力的提高离不开生命教育，生活教育也离不开家庭教育。
1-运用多种有效形式开展家长工作，让家长成为我们的共同研究者和合作伙伴。
2-通过家庭活动、QQ群等帮助家长树立正确的教育观念，要求家长在家配合为孩子创造动手空间，利用亲子关系引导孩子进行有效的操作，让孩子的小手真正动起来。
3-邀请家长到幼儿园观摩活动、参加亲子班，让家长了解手部动作发展对孩子思维发展的积极作用，在家庭教育中促进孩子独立运动的发展。
通过上述手工活动，孩子的小肌肉运动发育得到明显提高，动作协调性和灵活性明显增强，生活自理能力得到迅速发展。同时，孩子们参与各种活动所表现出的积极、主动、勇敢的精神状态，也有效地培养了孩子的观察力、感知力和注意力。同时增强自信心，培养孩子健康活泼的性格。
二、一级小鱼莎莎仿品？
仿儿歌《小雨沙》
细细的雨滴，沙沙作响，
落在草原上，
小草高兴地拔了起来。
细细的雨滴，沙沙作响，
落在校园里，
孩子们哈哈大笑。
细细的雨滴，沙沙作响，
跌倒在城市里，
雨伞就像花。
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儿歌《小雨和莎莎》歌词
小雨沙沙作响
细细的雨滴，沙沙作响，
落在花园里，
花儿高兴得张开了嘴。
细细的雨滴，沙沙作响，
掉进鱼塘里，
鱼儿高兴地摇着尾巴。
细细的雨滴，沙沙作响，
落在田野里，
妙儿高兴地把它拉了起来。
妈妈的话——这是家豪入学以来老师布置的第一份小写作练习作业。他模仿《小雨小沙》。这是他第一次写信，他不知道如何格式化。他不断被提醒只写这么多。
本文对于小雨点幼儿舞蹈创编和5岁儿童手部发育目标是什么？的相关题已经解完毕，希望对各位有所帮助。
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