一、小宇总是无法专心做作业，并且拖延。你能说服他吗？
一、谨慎使用“不”语言
当孩子做作业时碰脚、拖脚时，家长通常会说“不”或“不”。大脑额叶不接受或不理解“不”或“不”。我们正确的做法是“来，赶紧做作业”。用“来”对孩子说，因为大脑喜欢做某事，所以孩子知道是时候做作业了。
如果我们发现孩子走神了，不要批评、指责孩子，而应该孩子“怎么样？进展顺利吗？需要我帮助吗？”我们应该多孩子，从帮助孩子的角度看题。表达往往给予孩子对自己情绪的理解、支持、共情，孩子也更愿意配合我们。
二、帮助孩子养成认真、按时完成作业的习惯
首先，家长要端正孩子的学习态度，对孩子及时、认真、独立完成作业提出具体要求。对学生作业进行标准化培训时，突出时间要求及时；态度要求认真；思维要求独立。家长首先要检查孩子的坐姿是否端正，头抬起，挺胸，双脚自然分开。眼睛距离书本一英尺，握笔的手指距离笔尖一英尺，桌子距离胸部一拳。培养学生认真写字的习惯，其次强调学习工具是否齐全，包括解题草稿、作业计算草稿的严肃性、自查作业是否完成等，这往往反映了学生的学习情况。做作业的态度。如果学生的计算草稿能够像写作一样有条理、规范，并且在完成作业后能够自觉、认真地根据计算草稿进行计算，那么不仅会大大提高练习的准确性，而且会起到很好的促进作用。培养学生认真做作业的习惯。
其次，很多孩子在做作业的时候，往往是一动笔就做，没有仔细阅读、审题。培养认真做作业的习惯非常重要的一步就是教学生看书、复习题。这看似只是一种习惯培养，但实际上还包括思维的有序性和灵活性的训练。
三、学会帮助孩子进行桌面管理
做作业时，桌面一定要干净整洁。每个文件篮里应该放什么书是固定的。做作业时，所有不相关的东西都要收起来，消除对孩子的干扰。
当孩子们做作业时，我们经常坐在他们旁边对他们指指点点。这个字写得不好。我们已经删除并重写了它。这个题你错了。你做了这个了吗？我告诉你多少遍了，还是错的？我们喋喋不休，让孩子们很痛苦，所以我们一定要正确看待错误。面对错误时，我们必须以积极、宽容的态度去对待。我们要感恩错误，因为它们是让我们快速成长的阶梯。
二、下雨天塔吊可以吊装吗？
否，操作规范有明确的强制性规定。雨天或大风时禁止塔式起重机作业。举升塔吊是一项非常危险的高空作业。阴雨天气，电器、电线容易连接和接地。容易造成触电事故；工人爬上塔吊时，也很滑，很容易造成高空坠落事故，所以雨天切忌进行塔吊吊装作业。
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