一、我可以为中班制定什么教案？
活动目的
1-了解一些可以通过说话和绘画来完成的事情。2-在制定自己的计划的同时体验做事的乐趣，培养孩子做事的热情。
活动准备
1-ppt-小红的作品，2-她自己、家里、少年班、社区的四个小火车模型。3-供儿童操作的纸、笔和粘贴物
活动流程
一、故事介绍
1-老师讲故事《君君请客》2-幼儿讨论为什么君君留不住他的朋友？
2.看ppt-小红做事，1-看看小红会做什么？
a-穿衣服b-在家扫地c-帮助班级整理书籍。d-捡拾社区内的垃圾
3.儿童规划
想一想你为自己、家人、班级、社区做了什么？2-孩子们制定计划并使用简单的图画来表达他们将为自己、家人、班级和社区做的事情。
4.规划分类
1-让我们把你所做的事情分成几个点，然后一一发布。2、教师总结并分类。
5.扩展
“我会做……”引导幼儿尝试做更多的事情。
二、如何引入中班课堂？
中班语文课的导入法，首先是情境导入法，即利用PPT或其他教具创设相应的环境。会话介绍法是以故事开始介绍活动。实物介绍法是介绍物体、图片介绍法，展示直观的图片，介绍法是从一个小开始，调动幼儿的积极性。引入方法以谜语的形式开始整个活动。音乐导入法是利用歌曲来吸引幼儿的注意力。共同语言活动的引入方法是说话。实物、图片、情境导入较为常见。
三、中学生健康社会课程简介？
【活动目标】
1.感受主角胖胖对角色扮演活动的认真和投入。
2.知道无论你是主角还是配角，你认真、努力的表现都值得认可。
【活动准备】
故事PPT、人物头饰白雪公主、王子、王后、矮人、一块土地
【活动目标】
1.感受主角胖胖对角色扮演活动的认真和投入。
2.知道无论你是主角还是配角，你认真、努力的表现都值得认可。
【活动准备】
故事PPT，人物头饰白雪公主、王子、王后、矮人、地垫、一篮子苹果。
【活动流程】
1.导入。
1、师小朋友们都听过《白雪公主》的故事。故事里有谁？
2、师你能说清楚、完整吗？
3.老师如果让你表演一个故事，你想扮演哪个角色？为什么？
4.老师故事中的主要人物称为主角，次要人物称为配角。《白雪公主》故事中的主角是谁？
5.老师有一个幼儿园。今晚将上演《白雪公主》的故事。有一个孩子，名叫胖胖。你认为他扮演什么角色？
6.师他扮演什么角色？我们一起来听听故事吧。
2、聆听、理解故事，感受主角胖胖对角色的认真和投入。
1、老师讲“胖石头”的故事，引导幼儿观察场景，说“当然是我做的！你没看到吗？”
2.老师你知道庞庞扮演的是谁吗？
3.老师胖胖扮演的是谁？我们继续听。
4、讲完故事后提
庞庞扮演什么角色？
为什么其他孩子不愿意行动？
你们觉得胖胖这个角色演得好吗？为什么？
5、老师总结胖胖愿意演一个没人愿意演的角色，而且演得很好。它告诉我们，无论是主角还是配角，只要我们认真去做，就值得别人的认可。
6.老师如果让你表演的话，你能演好大石头吗？
7.老师我们一起试着装成一块大石头。大石头在故事中从哪里开始演奏？
8.老师故事结束了。请谈谈玩《大石头》的感受。
9、老师总结胖胖能够认真、坚持地做一件事，是一种非常好的品质。我们应该向胖胖学习。
3、与孩子的生活联系起来。
1.教师孩子在日常活动或中可以从哪些地方学习胖胖？
2.老师中有些角色不是由任何人扮演的。只要你能认真做好工作，你就会得到别人的赞扬和肯定。我要表扬一下我们这些孩子。其他人回题时都认真听。回题的孩子是主角，其他孩子是配角。他们认真倾听，值得我们赞扬。
4、扮演角色，体验角色的认真和投入。
1.师我请几位小朋友来表演这个故事。谁愿意表演？
2.邀请五个孩子上来，让他们讨论自己想扮演什么角色。
老师给你10秒时间讨论一下你想扮演什么角色？
3.老师老师给大石头准备了垫子。大石头怎么玩？
4.师我们孩子看表演的时候应该怎样看？
5、老师讲述故事的大致内容，演员按照老师讲的顺序出场。
6.老师你觉得大石头的表演怎么样？
7.老师我们为他们的精表演鼓掌。
四、科学多变的天气中班教案？
活动目标
1-学会观察天气的变化。
2-尝试用语言表达不同的天气变化，给人不同的感受。
活动准备
天气变化ppt
幼儿对天气变化有一定的适应能力。
活动流程
1-引导孩子谈论今天的天气
今天天气怎么样？它让我们感觉如何？你看见什么了？
2-播放PPT
引导孩子观察阳光照射时我们的感受
下雨天感觉如何，应该使用什么工具，应该注意什么？
雾霾天气里空气里有什么？我应该注意什么？
阴天会给你带来怎样的心情？
3捕捉太阳
年幼的孩子随意站在操场上。老师用一面小镜子反射阳光。如果阳光反射到墙上，孩子们就会用手拍拍捕捉；如果阳光反射在地面上，孩子们就会用脚踩上去捕捉它。
五、中班教案如何培养孩子正确的睡姿？
活动目标
1、教育幼儿睡觉时不要发出声音或做小动作，要安静地睡觉。
2、让幼儿知道午睡可以让大脑和身体得到休息，使人更健康。
3、培养孩子正确的睡姿，养成每天午睡的好习惯。
4、培养孩子养成良好生活习惯的意识。
5.体验的乐趣。
活动准备
宿舍会场，高年级的孩子进行了情景表演。
活动流程
1.观看情境表演。
1、请一大群孩子到宿舍做午睡动作XX，午休时间到了。OK请上层的孩子来到自己的床边，脱掉鞋子整齐地放在床底下，脱掉衣服，将衣服整齐地放在床边，然后躺下，侧身翻身，盖上被子，闭上眼睛，静静地睡着了。
2.启发孩子谈论情景表演。
1、上流社会的孩子怎么睡觉？
2.你睡觉时鞋子在哪里？衣服是如何存放的？
3.我们来谈谈我们的午睡吧。
1.我们每天都要午睡。午睡对我们的身体有什么好处呢？与个别孩子交谈。让幼儿明白，午睡可以让我们的大脑和身体得到休息，长得更高、更聪明、更健康。告诉幼儿睡觉时要向右侧卧，以放松身体并呼吸顺畅。不要趴着睡觉或用被子盖住头部。
2.请告诉孩子们，在幼儿园睡觉时应该做什么？教育幼儿午睡时不要发出声音或做小动作，保持正确的睡眠姿势，安静地午睡。
4、学习背诵儿歌《每天午睡，身体健康》。
1、好孩子，不吵闹，在幼儿园午睡。轻脱衣服，轻装上床，安静睡觉，才能健康。
六、仪式感很强的中产提升活动？
中班升班仪式是孩子们进入幼儿园班级的重要时刻。可以通过一些活动让这一刻变得更加有意义和庄严。以下是一些可以增强晋升仪式感的活动建议
1-升级证书颁发为每个孩子准备一份特殊的升级证书，上面写有他们的姓名和升级日期，由老师或校长亲自颁发给他们。这可以让孩子有一种自豪感和成就感。
2-毕业礼服让孩子们穿上特殊的毕业礼服或长袍，让他们感觉像真正的毕业生。你可以为他们设计一个小型的毕业典礼流程，比如步入会场等。
3-毕业演讲鼓励孩子们在升职仪式上发表简短的毕业演讲。他们可以分享在中班学到的知识和经验，以及对即将到来的高中班的期望和目标。
4-回顾照片展示准备一些中学时期的照片，制作成幻灯片或展板，在升班仪式上展示给孩子和家长，回顾他们在中班的美好时光。
5、毕业歌舞表演组织孩子们表演一场特别的毕业歌舞表演，可以是他们最喜欢的歌曲或舞蹈。这将为晋级仪式增添性和欢乐感。
请注意，开展活动时应考虑到孩子们的年龄和兴趣，确保活动既增强了晋级仪式感，又让孩子们感到兴奋和快乐。
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