一、小班幼儿了解天气英语教案？
小班健康活动教案《天气变冷了》
活动目标
了解环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识；
知道天冷时要多穿衣服、多运动、多吃热食；
能够正确给娃娃穿衣服并培养动手能力。
主要难点
要点想出并讲解各种御寒方法，初步具备自我保护意识。
难点能够正确给娃娃穿衣服，
活动准备
体验准备孩子初步感知到了冬天的特征。
材料准备每个人有一个娃娃，以及适合娃娃的各种夏装和冬装。
教学流程
1.组织与孩子的对话
1.老师“现在是什么季节——”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办——”
2、启发孩子说天气变冷了，要多穿衣服，穿厚一点的衣服，戴上手套、帽子、围巾；他们应该多活动、积极锻炼。
2、让孩子喝热水
1.老师“喝完热水后感觉怎么样？”
让孩子体会天冷了，喝热水感觉温暖、舒服。
2.老师“冬天你喜欢吃什么东西——”
告诉幼儿，天气冷时，需要吃热食。
3.给娃娃穿衣服
1、老师把穿着单薄衣服的娃娃拿出来，说“天气越来越冷了，娃娃冻得瑟瑟发抖，小朋友们，我们赶紧想办法让她不让娃娃着凉——”
2、组织幼儿讨论各种御寒方法，如穿厚衣服、戴帽子、戴围巾、做一些活动、吃热食等。
3要求每个孩子给娃娃穿上合适的衣服，并带领娃娃到户外做运动。教师观察并指导，帮助动手能力较差的孩子。
活动延伸
孩子们牵着自己的娃娃去娃娃屋“过冬”。
二、当向别人询天气时用英语应该怎么说？
有个英语句子询天气。
1.Howistheweather-天气怎么样-
2.What'stheweatherliketoday-今天天气怎么样-
天气的发音为法语、英语['we]和美语['w]
1.n天气；气象；气候；情况
2.vt-承受；天气；侵蚀；经得起风吹雨打
3.vi-风化；被侵蚀；经得起风雨
4.adj-露天；迎风
扩展信息
1、天气词义分析
天气和气候的区别
1.天气是指一天内的具体天气情况
2.气候是指长期的气候条件，例如
这里的气候不适合你——
2.有关天气的英语习语
1.全天候，无论天气好坏；风雨无阻
示例Shegoesoutjogginginallweathers——无论天气好坏，她都会出去慢跑锻炼身体。
2.keepaweathereyeonsb/sth留意……；小心.
示例仔细观察某事物，以防您需要采取行动
3.undertheweather-非正式的，稍微不舒服的；不安
示例如果您感觉不舒服，则表示您感觉有点不舒服/不舒服，而且不像平常那样好
三、如何用英语询天气？
询天气的英语句子包括
1.Howistheweather-天气怎么样？
2.What'stheweatherliketoday-今天的天气怎么样？
天气
英国[we-r,]美式[w]
n-天气，气象；风暴
vt-amp;vi-干燥，风化
vt-安全通过，生存；[地]使风化
扩展信息
英语是一种西日耳曼语言，最早在中世纪早期的英国使用，由于其广阔的殖民地，已成为世界上使用最广泛的语言。它是由日耳曼人命名的，日耳曼部落之一，后来迁移到了被称为英格兰的大不列颠地区。这两个名字都来自波罗的海半岛上的一个小镇安格利亚。该语言与弗里斯兰语和下撒克逊语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语言尤其是挪威语的显着影响，主要用拉丁语和法语书写。
四、如何回夏天的天气怎么样？
这是由疑词how引起的特殊疑句。是关于天气的，意思是夏天的天气怎么样——is是名词，意思是天气，summer是名词，意思是夏天，insummer是夏天的意思。因为我们的夏天很热，这个题应该这样回It39;shotinsummer-
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