小班科学领域《共享雨伞》教案？

一、小班科学领域《共享雨伞》教案？

一、活动目标1、通过创设雨天情境、讲故事，让孩子明白朋友之间是需要互相帮助的，只有热爱帮助别人、关心别人的人才会受到大家的喜欢，并体会到朋友之间是需要互相帮助的。帮助别人的快乐。

2、通过“爱心小天使”板块，孩子们可以学会做一个爱帮助别人的好孩子，培养关心他人、帮助他人的良好品质。2.准备1或7个大地垫用于活动。2.雨音乐。3.音乐好朋友4.雨天的背景图片。5.小猫、兔子、小青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶、两把雨伞的图片6.“爱心天使”部分。3.创设活动期间场景，进入教室聆听雨声。王老师今天带孩子们出去玩啦！——下雨了，下雨了，下雨了！该怎么办？如果我没有雨伞怎么办？但是有些孩子如果没有防雨垫怎么办呢？互相帮助。感谢你们对我的帮助！-我们想对那些帮助过你的人表示感谢。我们到椅子上一起休息吧。雨停了，我们把防雨垫寄回家了。我们有些孩子刚才没有防雨垫。谁帮助了你？-你在帮助别人后感觉如何——快乐？刚才我也帮助了别人——他对我说谢谢。我的感觉好幸福，就像冬天的阳光照在身上的感觉，心里暖洋洋的——老师讲故事1、老师分段讲故事，理解故事的内容。王老师给大家讲一个关于雨伞的故事。老师小猫会借伞给小狗吗？老师小猫会把漂亮的雨伞展示给小青蛙看吗？老师小动物向小猫借雨伞，但小猫不肯借。你喜欢这只小猫吗？为什么？杨我不喜欢它，因为它不借伞给别人。老师小青蛙的身体是湿的。如果这个时候你向小猫借伞，它会借吗？老师你把小猫的伞借给小动物了吗？幼幼时你现在喜欢小猫吗？为什么？杨我喜欢，因为小猫把伞借给小动物，帮助别人。2.老师将故事完整地讲一遍。老师小猫把伞借给了小动物。他感觉如何？幼快乐、幸福。教师总结小猫现在能关心别人、帮助别人了，所以大家都喜欢。它帮助了别人，让我心里感到温暖。节奏我的好朋友小猫现在可以帮助别人了。我们小孩子愿意帮助别人吗？让我们一起听音乐，帮助我们的好朋友梳理头发、扣扣子吧！老师和孩子们一起演绎《好朋友》的节奏，介绍“爱心小天使”的评选。活动老师平时，当你遇到困难的时候，别人会帮助你吗？他做了什么来帮助你？你帮助过别人吗？当你帮助别人时，你有什么感觉？师帮助过别人之后，你有什么感受？请孩子们谈谈当他们遇到生活困难时谁帮助了他们。设立爱心评选板块，向孩子们介绍爱心天使评选活动。生活中，如果有人帮助你，告诉老师就可以了。老师会在喜欢帮助别人的孩子的照片旁边贴上贴纸。学期末，我们会看看我们班收到最多爱心贴纸的孩子是谁。那么他就是三班的爱心小天使。4.活动结束1.评价2.故事概要雨伞小猫有一把漂亮的雨伞。小狗想出去，就向小猫借了一把雨伞。猫说“你不愿意，我就不做。”小兔子想出去，就向猫借了一把雨伞。猫说“你不愿意，我就不做。”小青蛙说“你不能。”你的伞真漂亮。我可以看一下你的伞吗？”小猫说“不不不，万一伞坏了怎么办？”过了几天，熊爷爷正要出门，天开始下雨了。小狗看到了，他立即拿出一把伞，撑在了熊爷爷的头顶上，然而伞外的熊爷爷的半个身子还被雨水浸湿了，小兔子见状，举起一个大蘑菇，给小狗盖住了半个身子。还在伞外面，被雨淋湿了，小青蛙见状，举起一片大荷叶给小兔子盖住，可是，大雨点不停地打在小青蛙的身上，小猫再也坐不住了。并举起了雨伞，给熊爷爷、小狗、小青蛙、小兔子遮住。更奇怪的是，雨伞变得更大、更漂亮了，小猫心里暖暖的。大家护送着熊爷爷前进。雨滴敲打伞，像唱歌或跳舞。

二、如何对幼儿园孩子进行法制教育？

你好，我是黄山小丽。以下是我总结的几点

1玩耍是幼儿的天性。在玩中学习，在玩中探索、进步是幼儿接受知识的主要方式之一。通过，可以让孩子愿意学习、喜欢学习。

2:幼儿教师要让孩子知道“法”就在我们身边，让幼儿教师的法制教育贯穿于孩子的日常活动中，让孩子从小就有遵守法律法规的意识，成为遵纪守法的好孩子有礼貌、有道德、守法。

3通过多种渠道开展宣传教育，充分利用广播、家长委员会、幼儿园宣传窗口等大角度向家长宣传法律知识，让法律走进每个家庭，让家长知法知法。遵守法律，成为孩子。身边最直接的榜样和榜样，才能达到言传身教的目的。

加大幼儿法制教育力度，让我们的下一代成为优秀的法制传承人

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