一、下雨了。小动物打伞的教案有哪些？
下雨天，小动物也会躲雨。蚂蚁躲在巢里，蚯蚓躲在地里，鸟儿躲在树叶下，老鼠躲在洞里，猫和狗躲在家里，猴子躲在树上，还有河马。鳄鱼洗澡时不避雨，螃蟹躲在沙子里，大象躲在树上，蛇躲在洞穴里，熊躲在草丛里。
1.蜗牛兄弟，用蒲公英花当伞吧。
2.青蛙哥哥，这太无趣了！别只顾自己了，我都湿透了~
3、又是您，蜗牛老师！如果你的雨伞被风吹翻了，赶紧换吧……
4-.看起来刚打扮好，一出门就下雨了……哈哈
5.小刺猬把树叶放在头上挡雨。
6.蚱蜢兄弟，你得像蜗牛一样躲到树叶底下避雨。
7.蘑菇总是以雨伞的形状出现。它们似乎是自然界最适合制作雨伞的东西了！
8.啄木鸟！你不知道你有多大吗？那蘑菇无法阻止你……动物保护自己免受雨淋的方式总是令人惊叹，让我对大自然的美丽感到高兴。
二、幼儿园三班雨娃娃活动教案？
班级情况分析
“雨”是大自然中孩子们最熟悉的一种自然现象。尤其是夏天，连续的“雷雨”给孩子们的生活增添了很多乐趣。然而，我们发现许多幼儿不知道或无法解释为什么下雨以及它是如何形成的。针对这种情况，特意设计了这个活动，让孩子们了解雨形成的奥秘。
活动
奇妙的大自然——《天上为什么下雨》活动目标
引导幼儿观察雨的自然现象，通过故事和实验探索雨形成的奥秘，引起幼儿对自然世界的关心和关注。
活动亮点
引导孩子观察雨的自然现象，通过故事和实验了解雨形成的奥秘。
活动难点
你可以和同伴一起探索雨形成的奥秘。
活动准备
有关降雨形成的挂图、书籍和材料以及小型实验的操作材料。
活动流程
1.说反话。
老师带领孩子们在户外玩“说相反话”的。
2.孩子的亲身经历“下雨了”。
‘下雨了’，‘下雨了’。孩子们和老师一起进入活动室。
讨论雨从哪里来？为什么天上会下雨呢？
3、勘探活动。
1、老师引导孩子分组讨论，进行实验操作，观察图片、书籍，探究天空为什么下雨？
2、幼儿交流经验。
3、老师讲故事《一滴水的旅程》。
4、老师引导孩子们观察小实验，发现水受热后变成水蒸气，跑到空气中。它们升入天空，寒冷时变成小水滴。无数这样的小水滴聚集在一起，就变成了云。这些水滴在云中相互碰撞、合并并变大。当水滴太重以至于空气浮力无法支撑它们时，它们就会从云层落到地面。这是雨。
4、活动延伸
去寻找向日葵为什么会下雨的案
三、为什么会下雨？幼儿课程计划？
活动目的1、引导幼儿自行尝试小实验，让幼儿初步感知“水蒸气蒸发”、“雨是如何形成的”等一些科学现象。
2.了解雨与人的关系。
3、激发孩子观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备1、木偶支架、木偶兔、兔妈妈。
2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
3、投影仪、故事《小水滴游记》、相关幻灯片、录音带。活动流程1、老师表演木偶戏，并提出试题。老师用兔妈妈的故事带小兔出去玩。突然下起了雨。小兔子妈妈“天上为什么下雨呢？”老师引入话题，提出题“小朋友们，你们知道天上为什么下雨吗？”2.儿童做小实验1.儿童点燃酒精灯并加热水。
2、老师提出试探性题仔细看，你发现了什么？
3.小结水热时，会有水蒸气。大量水蒸气向上流动的现象称为“蒸发”。
4.讨论你见过“蒸发”现象吗？3、观察冷时水蒸气变成小水滴的现象。“孩子们第二次尝试，集中精力活动——
1.请触摸它。玻璃片是冷的还是热的？2.将热水倒入杯子中，杯子里流出来的是什么？
3.如果把一块玻璃片放在茶杯上，会发生什么？为什么玻璃上会有小水滴？实验结果得出水蒸气遇冷会变成小水滴。4.幻灯片1.太阳是一个大火，它就像一个奇怪的火炉。衣服、手帕、河流、土地里的水，在阳光的照射下都变成了水蒸气。这些水蒸气去了哪里？你走了吗？2.请孩子们听一个有趣的故事《小水滴的旅行记》3.请孩子们给兔妈妈和小兔讲述“天空为什么下雨”的小秘密。5.了解雨与人类的关系1.让孩子尝试说出雨的好处。
2.让孩子尝试讲述下雨的危险。
3、总结孩子讲述的雨的好处和坏处，教育孩子从小学开始学习知识和技能，长大后成为科学家，让雨能为人类做更多的好事。
四、下雨的时候谁最开心？中学生学习文学作品的教案？
【活动目标】
1、引导幼儿欣赏描绘欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物的快乐情绪。
2、引导孩子了解一些动物的生活习性。培养孩子丰富的情感和想象力。
〔活动准备〕
课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。
〔活动流程〕
1.展示雨伞并介绍活动。
师小朋友们，看，老师带来了什么？雨伞是用来做什么的？请孩子们观看大屏幕。天气怎么样？下雨了，滴滴，快来老师的伞下避雨吧！雨伞很棒。有了他们我们就不会被淋湿。
2、观看课件，初步欣赏诗的第一段
老师展示蘑菇伞小朋友们，看，这是什么伞？孩子们对了吗？我们先看一下大屏幕。
播放课件，老师下雨了，滴滴，谁打着蘑菇伞？下雨了，滴滴，谁撑着花瓣伞？下雨了，滴滴，谁打着这把荷叶伞？下雨了，滴滴，谁打着小红伞？
老师示范背诵这首诗的第一节。
3再看课件，欣赏诗的第一段，初步学习表演不同的角色。
小朋友们，你们喜欢诗词中的谁呢？让我们再看看可爱的小动物、小女孩和漂亮的雨伞吧！
孩子们，你们愿意扮演诗中的小动物和小女孩吗？下雨了，滴滴，小兔子打的是什么伞？依次展示蚂蚁、小鸡、小女孩的头饰并提，帮助回正确的孩子戴上头饰。
组织一些孩子表演诗歌，剩下的孩子跟着老师朗诵。
4.观看课件，欣赏这首诗的第二节并学习表演。
为什么小兔子、蚂蚁、小鸡、小女孩下雨时都撑着伞？
水里生活着一些不怕雨的小动物。当他们被雨淋湿时，他们是多么高兴。幸福是什么意思？哪些小动物不怕雨？
播放第二个课件，老师谁在唱歌，呱呱呱呱，泡在雨里，好高兴？示范背诵这首诗2-3遍。
组织孩子以不同的角色表演诗的第二节。
5.阅读课程材料并完整背诵这首诗。
师小朋友们，你们喜欢诗中的小动物和小女孩吗？让我们一起看大屏幕，朗诵诗歌吧！
6、模仿诗中的小动物到户外玩耍。
师小朋友们，我们来认识一下诗中的小动物，然后我们一起出去玩吧！
本文主要是解了一些雨天的太阳教案的知识，其中也对下雨了。小动物打伞的教案有哪些？的题进行了一些详细解释，希望能帮助到大家。
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