一、2020年最励志的三分钟故事？
师生
大家好！我今天演讲的题目是《无人需要的数字》。
爱尔兰作家伯明翰年轻时在一所乡村小学当过老师多年。
学校地处偏远，而且破旧不堪。校舍由一座废弃农场改建而成。最多的时候，学生只有一百人。没有任何设施的空地，却是孩子们课间玩耍的天堂。
包括伯明翰在内，学校共有三名教师。这两位老师因为无法忍受学校的艰苦和荒凉而相继离开了学校，只剩下伯明翰的老师和校长留在学校。
伯明翰有一颗爱孩子的心，将自己所学到的知识传授给无辜的学生是他的梦想。
他吃饭、睡觉、生活都在学校。环境恶劣，条件艰苦。除了学生之外，他一年很少见到几个人。这些对他来说都不算什么。最让他难以忍受的是，他每年都要徒步数次40公里。丽迪去当地教育部门提交了各种报告。
有些报告在他看来是浪费时间，而且毫无用处。例如，有一份报告要求每个学校每年报告一次校舍面积。自从伯明翰来到这所乡村学校以来，校舍的面积从未增加或减少过一平方米。
伯明翰一度愤怒地拒绝提交这份表格。不久之后，教育部门派人参观了这所几乎被遗忘的学校，并警告伯明翰，如果他们要求的各种报告没有按时提交。他们将关闭学校。
从此以后，伯明翰虽然充满了不满，却再也不敢怠慢。过去几年，伯明翰总是如实填写同样的数字。表格发出去之后，就如石沉大海，没有任何回应。
今年，伯明翰突发奇想，决定改变这个数字。他把校舍面积乘以二得到的数字填在报告上。提交报告后，他仍然没有收到任何反馈。第二年，他的人数比前一年增加了一倍，但仍然没有人注意。在接下来的几年里，他遵循同样的模式，一次加倍。不断膨胀的数字根本没有引起教育部门的重视。直到一年，伯明翰看着他填写的数字，决定计算一下，如果他的学校真的有这么大的面积，那它会有多大。
计算出来的结果让他大吃一惊。他报道的“学校”太大了，不仅比圣保罗大教堂大得多，而且比爱尔兰任何一所学校都大得多，甚至比剑桥大学和牛津大学都大。
伯明翰暗暗测，继续扩建校舍是符合教育官员的要求，所以虽然没有任何反馈，但也没有人来学校闹事。
如果学校建筑面积减少，教育部门会派人检查吗？伯明翰申请将这座大得惊人的校舍面积缩小一半。几个月过去了，仍然没有人关注。
接下来的几年里，伯明翰的人数翻了一番，直到他告别学校之前，都没有看到教育官员的踪影。
伯明翰终于明白，没有人会看他报出的大大小小的数字。没有人需要这些数字。他们所需要的只是报告。不，他们甚至没有报告。是的，需要报告的只是形式上的所谓条款、规则、规定或制度。
许多年后，伯明翰在一篇文章中提到了这段经历。他说“我逐渐认识到，条款、规定、规则、制度并不可恨，可恨的是那些随意制定、机械死板地使用的官员。”
这段经历对我的帮助是，它让我真正真正地认识到什么是形式主义、官僚主义。”
我的演讲结束了，谢谢大家！
本文讲解关于关于这次疫情的演讲三分钟和2020年最励志的三分钟故事？的题，感谢大家的帮助，希望能帮助到大家。
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