有一天，一只可爱的小白兔提着篮子出去采蘑菇。正当采蘑菇的时候，天空乌云密布，雷声隆隆，接着大雨倾盆而下。小白兔左躲右躲，但还是被雨淋湿了。小白兔飞快地跑回家了。突然，小白兔看到路边的池塘里有很多荷叶。突然，他灵机一动，想到了一个好办法。
小白兔把大荷叶变成了雨伞。
看，小白兔撑着荷叶伞，唱着歌，高兴地慢慢回家了！小白兔真聪明啊！
在周围的环境中，我注意到有一个像雨伞一样的东西，那就是水滴。当水滴下雨时，它们在空气中凝结成形，顺着风的方向轻轻飘浮。当水滴落在地面上时，它们立即变成水滴，形成一个小水滴，它就像一把雨伞，为我们遮风挡雨。
植物上的水滴也是一个很好的例子，它们可以保护植物免受阳光直射和雨水的侵害，就像雨伞一样。因此，我觉得周围环境中的水滴最像雨伞。
一、大班动物的伞课程计划？
【活动目标】
1、理解诗的内容，感受诗中有趣的情感。
2、能够结合已有的生活经验，大胆想象各种小动物的雨伞，并尝试模仿诗歌。
【活动准备】
PPT课件。
配套课件大班语言诗歌课件《动物伞》PPT课件
【活动流程】
1.提。
1.播放课件。师今天天气真好。所有的小动物都出来玩了。让我们看看是谁——
2.播放下雨场景。老师哎呀！怎么了？小动物们应该做什么呢？他们要怎样避雨呢？
-在引言部分，我用“轰隆隆的雷声设疑，突然发生了什么，小动物该怎么办——”来激发孩子们参与活动的兴趣。课件音频与视频相结合，画面忽明忽暗，雷声响亮轻柔，形象生动，引人入胜，富有感染力。能够快速唤起孩子的相关体验，达到活动开始、产生兴趣的地步。影响。
2.看、想、说、理解诗的内容。
1.播放小燕子躲雨的片段。
-1。讨论并欣赏课件。
师小燕子在雨中怎样飞翔？我们一起飞去看看吧。
它会飞到哪里去躲避雨——
让我们看看它飞到哪里——飞到树枝上，
哇，小燕子找到的伞真大。谁给它的大伞起了个名字——大树伞？——燕子飞到树枝上，大树伞上。
2.播放蚂蚁和青蛙躲雨的片段。
-1。讨论并欣赏课件。
老师看，谁又来了——蚂蚁和青蛙，
他们会想出什么方法来躲避雨——让孩子们——
你们有很多想法。现在我们看看他们在哪里找到了避雨的地方——我们也用刚才的方法吧。-蚂蚁在蘑菇下爬，蘑菇伞下！在荷叶下爬，荷叶伞下！
3.播放瓢虫和小鸡躲雨的片段。
-1。讨论并欣赏课件。
师谁来了？它怎样才能躲雨呢？
让我们看看小鸡躲在哪里——小鸡爬进妈妈的翅膀，妈妈接过伞！老师，来当鸡妈妈吧，你当小鸡来观看吧。
4、播放乌龟和松鼠躲雨的片段——
-1。老师雨越来越大了。还有谁没找到雨伞？-乌龟和松鼠，他们感觉怎么样？-他们真的很着急。你能帮他们想个办法吗？-他们的身体有什么特点？-有吗？现成的雨伞——让我们看看是不是这样——
-此链接是活动的关键部分。通过课件展示、层层递进、师生互动，每句话都有不同的学习任务，及时组织，引导孩子总结、整理儿歌内容。课件中小动物的动作也让孩子们更加具体、形象地理解动词。
3.学会完整背诵诗歌。
1、老师完全根据PPT图背诵这首诗。
师小动物们都找到了伞来避雨。我为他们感到高兴。老师还想把他们寻找雨伞的故事写成一首好听的儿歌。你要吗？我们一起来听听吧。
2.学习背诵一遍这首诗，重点是正确发音动词。
老师你想尝试一下吗？
3.这首诗还没有标题。谁能帮它起一个好听的名字？这首诗主要说了什么？-雨伞，他们的雨伞-小动物。那么我们就可以称它为“动物伞”。
-此链接通过儿歌图谱引导孩子完整地学习背诵。
4、播放PPT课件，发挥想象力，模仿诗词。
1.老师森林里有很多小动物。下雨了，他们还没找到雨伞。让我们一起帮助他们吧。还有哪些东西可以用作小动物的雨伞？-
2、幼儿利用儿歌中的句型想象和模仿诗歌。
A.介绍图片素材。
B.孩子们分组模仿诗歌。
C.互相交换模仿的诗歌。
如蜗牛爬进壳里，壳里有伞。
毛毛虫在树叶、叶伞下爬行。
鱼在船下游，船撑着伞。
小熊跑进山洞，在山洞里打伞。
-这个环节是活动的难点部分。通过播放课件结尾并提出开放式题还有很多小动物没有带伞——我该怎么办？-你能帮助他们吗？-帮助孩子唤起已有的经验，激发他们积极参与讨论。交流兴趣，营造轻松、活跃的课堂氛围，极大地调动幼儿说话的欲望和积极性，引导幼儿尝试利用现有经验创作儿歌。
5、小组活动让孩子根据动物图片创作诗歌。
配套课件大班语言诗歌课件《动物伞》PPT课件
诗歌动物伞PPT
哗哗哗，下雨了；
燕子飞上枝头，大树伞！
蘑菇下有蚂蚁爬，蘑菇伞！
青蛙举起了荷叶，荷叶伞！
小鸡爬进妈妈的翅膀，妈妈撑起了伞！
瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！
乌龟和松鼠找不到雨伞，他们很担心！
嘿！小龟壳加大尾巴就是最好的雨伞！
二、荷叶是蜻蜓的小绿伞。写出这样的句子？
碧绿的池水碧波荡漾，荷叶如绿伞。让鱼儿享受下面的凉爽。
荷叶像一把大伞。下雨的时候，它可以保护小鱼和蝌蚪免受雨淋。
有粉色、白色的荷花，荷叶像一把把绿色的小伞，为荷花姑娘遮风挡雨。
绿色的大荷叶就像一把把绿色的小伞。它们保护鱼类和水生植物免受日晒、风吹和雨淋。
三、小鸟、小虾、蝴蝶对荷叶有什么看法？
小鸟认为荷叶是一个绿色的大蘑菇，小虾认为荷叶是一把超级大伞，小蝴蝶认为荷叶是一条毯子。
伞状植物有很多，这里至少有8种。首先是伞树，它的叶子很大，呈伞状，常见于热带地区。
其次是伞形花，其花序呈伞状，花朵多为粉红色，美丽夺目。
其次是伞蕨，其羽状复叶排列整齐，形状像伞。还有铁树，伞形花序鲜红，十分耀眼。同时，菊花、向日葵、海棠、百合等也有伞形的花朵，给人以伞的感觉。这些植物以其独特的形态和美丽的花朵吸引了许多人的注意。
四、模仿儿歌“下雨了，下雨了”怎么写？
下雨了，下雨了，
下雨了，下雨了，
小鱼喊道太好了，太好了，我可以在水充足的地方游泳了。
下雨了，下雨了，
小树说太好了，太好了。明年我就能开出美丽的花朵。
下雨了，下雨了，
小鸟喊道不好了，不好了，我要用尽全力飞回家，
下雨了，下雨了，
小鱼喊道太好了，太好了。我高兴地在河里吹泡泡。
下雨了，下雨了，
小花说很好，很好。花瓣被雨淋湿了，可以喝个饱。
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