为什么会下雨？课程计划？

一、为什么会下雨？课程计划？

如下

这道题要求我们写一个关于“为什么下雨？”的教案。首先，我们需要向学生介绍一些基本的气象知识，比如天气、温度、湿度等。然后，我们可以引导学生进行一些有趣的实验和观察，比如在室内放一个盆，观察雨水是否会滴落。或者在户外观察雨水从云层到地面的过程。通过这些活动，学生可以更深入地了解雨水的形成和作用。最后，我们可以通过一些简单的练习来巩固学生的知识，比如让学生回一些关于天气的题。

二、为什么会下雨？大班教学计划？

中班科学活动“为什么会下雨？”

活动目的1、引导幼儿自己尝试小实验，让幼儿初步感知“水蒸气蒸发”、“雨是如何形成的”等一些科学现象。

2.了解雨与人的关系。

3、激发孩子观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备1、木偶支架、木偶兔、兔妈妈。

2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3、投影仪、故事《小水滴游记》、相关幻灯片、录音带。活动流程1、教师进行木偶表演并提出试题。老师用兔妈妈的故事带小兔出去玩。突然下雨了。小兔子妈妈“天上为什么下雨呢？”老师引入话题，提出题“小朋友们，你们知道为什么下雨吗？”2.儿童做小实验1.儿童点燃酒精灯并加热水。

2、老师一个试探性的题仔细看，你发现了什么？

3.小结水热时，会有水蒸气。大量水蒸气向上流动的现象称为“蒸发”。

4.讨论你见过“蒸发”现象吗？3、观察冷时水蒸气变成小水滴的现象。“孩子们第二次尝试，集中精力活动——

1.请触摸它。玻璃片是冷的还是热的？2.将热水倒入杯子中，杯子里流出来的是什么？

3.如果把一块玻璃片放在茶杯上，会发生什么？玻璃上为什么会有小水滴？实验结果得出水蒸气遇冷会变成小水滴。4.幻灯片1.太阳是一个大火，它就像一个奇怪的火炉。衣服、手帕、河流、土地里的水，在阳光的照射下都变成了水蒸气。这些水蒸气去了哪里？你走了吗？2.请孩子们听一个有趣的故事《小水滴的旅行记》3.请孩子们给兔妈妈和小兔讲述“天空为什么下雨”的小秘密。5.了解雨与人类的关系1.让孩子尝试说出雨的好处。

2.让孩子尝试讲述下雨的危险。

3、总结孩子讲述的雨的好处和坏处，教育孩子从小学开始学习知识和技能，长大后成为科学家，让雨为人类做更多的好事。

下雨天穿什么是一个常见的题，但我们也可以从中反思一些。首先我们需要考虑自己的实际需求，比如是否需要防水、防风等功能。

其次要注意穿着的舒适度，不要为了保暖而穿过于笨重的衣服。最后，我们需要思考搭配，如何在雨天穿搭又不失时尚感和个性。总之，我们需要根据自己的情况选择合适的服装，同时还要注意时尚与舒适的平衡。

三、下雨教案反思真的很有趣吗？

本课充分发挥学生的能力，教学跟随学生。就像课后围在我身边的学生对——老师说的，你打开多媒体却不使用，真是浪费电。是的，这确实是一种浪费，因为教学的具体情况意味着我不需要电脑和课件。换句话说，这不是原来的安排，我的教学计划也不是这样进行的。这种情况是学生在课堂上的表现和反应造成的，让我临时做出改变，以满足学生思想和知识理解的需要。

当我题——时为什么作者说下雨了？同学们反应非常积极，反响非常好，而且能够找到原因。尽管这是文章中的具体原因，但与我想要找到的总结句无关。不符合初衷，但毕竟没有什么不妥，所以我顺着学生的做法，暂时改变策略，先分析一下这些表面原因。于是，44位同学议论纷纷，闹得沸沸扬扬，互相倾诉，在文中讲述了作者喜欢下雨天的一切理由。

四、下雨天要注意哪些安全课？

作为小班教案，雨天要注意的事项要简单易懂，学生要乐于理解。

首先，可以准备相应的教具，下雨时一定要带伞，骑电动自行车时一定要穿防滑鞋和雨衣。

其次，过马路时要注意人行横道。过马路时，视线不好，应注意过往车辆和行人。

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