一、十项新的防疫规定全文是什么？
科学准确划分风险区域
高风险区域要按建筑物、单元、楼层、户划分，不得随意扩大到居民区、社区、街道等区域。不允许任何形式的临时关闭。
进一步优化核酸检测
不再按行政区域对所有员工进行核酸检测，核酸检测范围和频率将进一步缩小。根据防疫工作需要，可开展抗原检测。
对高风险岗位从业人员和高风险区域人员按照相关规定进行核酸检测。其他人员愿意接受所有测试。
除敬老院、院、医疗机构、托幼机构、中小学校等特殊场所外，无需提供核酸检测阴性证明，无需验证健康码。
重要机关、大型企业和一些特定场所可自行确定防控措施。
对跨地区出行人员不再查验核酸检测阴性证明和健康码，不再进行落地检查。
优化调整隔离方式
对感染者要进行科学分类和救治。符合居家隔离条件的无症状感染者和轻症病例一般实行居家隔离，也可以自愿选择集中隔离治疗。居家隔离期间应加强健康监测。隔离第6、7天，连续两天核酸检测Ct值35的，应解除隔离。如果病情加重，应及时将患者转至定点医院救治。
符合居家隔离条件的密切接触者，一律居家隔离5天，也可自愿选择集中隔离。第5天核酸检测阴性后解除隔离。
高风险区域实施“快封快放”
连续五天无新增感染病例的高风险地区要及时解封。
保障群众基本用药需求
各地药店必须正常营业，不得随意关闭。不得民众线上线下购买非处方退烧药、止咳药、抗病药、感冒药等非处方药品。
加快为老年人接种COVID-19疫苗
各地要坚持尽可能多接收的原则，重点提高60-79岁人群疫苗接种率，加快提高80岁及以上人群疫苗接种率，并做好专项部署。
通过设立老年人绿色通道、临时接种点、流动接种车等措施，优化疫苗接种服务。
逐步开展疫苗接种禁忌证判定培训，指导医务人员科学判定疫苗接种禁忌证。
精细化科普，发动全社会参与动员老年人接种疫苗。各地可采取励措施，调动老年人接种疫苗的积极性。
加强重点人群健康状况和分类管理
充分发挥基层医疗卫生机构和家庭医生的健康“把关人”作用，识别辖区老年人心脑血管疾病、慢性阻塞性肺病、糖尿病、慢性肾脏病、肿、免疫缺陷等等疾病及其新型冠状病疫苗接种情况，推动实施分级分类管理。
保障社会正常运转和基本医疗服务
在非高风险地区，不得人员流动，不得暂停生产经营。医务人员、公安、交通物流、超市、供应保障、水电热力等保障基本医疗服务和社会正常运行的人员纳入“白名单”管理。相关人员要做好个人防护、疫苗接种和健康监测，确保正常运行。提供医疗服务和基本生活必需品、水、电、暖气等供应，努力维持正常生产工作秩序，及时解决群众提出的急、难、急题，切实满足群众基本生活需要。疫情应对期间的群众。
强化疫情安全保障
严禁以各种方式堵塞消防通道、单元门、社区大门，确保群众外出就医、紧急疏散等畅通无阻。推动建立社区与专业医疗机构对接机制为独居老人、未成年人、孕妇、残疾人、慢患者提供就医便利。加强对隔离人员、患者和一线工作人员的看护、照料和心理疏导。
进一步优化学校疫情防控工作
各地学校要坚决落实科学精准防控要求。无疫情的学校必须开展正常的线下教学活动。校园内超市、食堂、场馆、图书馆等必须正常开放。受疫情影响的学校要准确划定风险区域，风险区域外仍要保证正常教学、生活等秩序。
二、在线心理学教学计划？
1、加强心理疏导，保持积极心态
面对突如其来、猛烈的疫情，学生们难免会出现恐惧、担忧、紧张、焦虑等情绪体验。适当的负面情绪有助于提高对疫情的警惕性。当然，长期被负面情绪奴役，必然会导致精神疾病。因此，为学生提供科学的心理疏导，化解负面情绪就显得尤为重要。要定期或不定期地指导学生加强训练，树立自信心，使学生保持“不犹豫、不犹豫、不恐惧、不退缩”的阳光心态，排除心理障碍面对繁重的学习任务。
对于疫情防控心理疏导的主题课的相关信息，以及十项新的防疫规定全文是什么？的详细内容，今天就解到这里了，希望对大家有所帮助。
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