一、学前三年级学生纪律童谣？
儿歌
铃声一响，快点走进教室，站直、坐正不晃动，不要做小动作，专心听讲。
发言前举手，大声回题，认真倾听别人发言，努力做一名遵守纪律的好学生。
儿歌
太阳对我微笑，鸟儿叽叽喳喳。小一年级的学生，背着新书包。
唱着歌，向前走，每天上学从不迟到。
儿歌
上课铃响了，我们快步走进教室。书本和文具都摆放整齐，我静静地等待老师开始上课。
仔细听，仔细想，坐直，面朝前。上课发言时先举手，别忘了遵守规则。
小白兔全身白白的，两只耳朵竖着。它喜欢吃萝卜和蔬菜。跳来跳去的样子真可爱。它拉着大锯，拉着大锯。别生气，小木匠。一二三四五。上山捉虎。老虎抓不到，就抓一只小松鼠。有多少只松鼠？让我数一下。一二三四五。大白鹅下白色的蛋。没有妈妈我该怎么办？和猫一起睡觉。猫抓伤了我。和狗一起睡觉。狗。咬我，阿姨带我去公园，不许动，不许笑，不许露出小白牙……
二、上课前老师喊顺口溜？
老师课前押韵
孩子们，坐下来，把你们的小手拿开。
用耳朵聆听声音，用眼睛向前看。
我们一起来听听，看看谁是好宝宝。
1、2、3、3、2、1、小手小脚平放在背后，闭上小嘴。
老师把头向左倾斜，
幼儿轻轻闭上眼睛，
师一、二、三、
幼儿坐下。
一、二、三，请坐下，三、二、一，请安静。
我们都是机器人，
一个不许动，一个不许笑，
第三，不要露出门牙。
小嘴-----不说话
请把你的小手放在背后
我把小手放在背后
请坐-----我坐
三、一年级学科押韵？
排队行走，请勿推挤，
静静地，向前走。
听老师的话，
遵守纪律，做一名学生。
上课时不许说话
仔细听，老师正在讲。
回题时要勇敢，
学会思考，养成良好的习惯。
课间休息时不要乱跑，
安全第一，切记。
运动场，很好玩，
快乐成长，哈哈。
校园内严禁乱扔垃圾，
爱护环境，做主人。
将垃圾放入垃圾桶内，不要随意倾倒。
养成良好的习惯，才能健康成长。
上课前要做好准备，不要拖延，
书籍和文具，整齐有序。
必须遵守课堂纪律，
养成良好的学习习惯。
这些童谣简单易懂。通过朗朗上口的旋律和歌词，帮助一年级学生更好地遵守纪律，养成良好的学习和生活习惯。
四、二年级课前准备儿歌吗？
1-过年期间，烧白呼呼，呼呼，雪花飞舞，噼啪，噼啪，放鞭炮；叮叮当当，玩龙灯；哈哈！哈哈！这是中国新年！
2-新年到了，新年到了，提花灯笼和烟花。小宝宝一岁了，不用妈妈抱就能走路了
3-小剪刀，小剪刀，张开嘴，不吃鱼，不吃虾，喜欢吃娃娃的长指甲
4-骑一匹大马。小宝贝，骑大马，呱呱呱呱。当她骑车去奶奶家时，她对她微笑。小弟弟买巧克力
5、小兄弟，我去街上买了两块巧克力。自己留一块，另一块放进妈妈嘴里。
6-小老鼠走到灯台前。小老鼠爬到灯台上偷油来吃，却下不来。喵喵喵，猫来了，叽叽喳喳地滚下来。
7-拍拍歌手的手，拍手，拍手，拍手。妈妈，拍拍手，娃娃，拍拍手。妈妈，宝贝，拍拍手，拍拍手。
五、幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案
年幼的孩子对自然界的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年复一年地重复着。
《春天来了》教案设计一
活动目标
1、让孩子通过看图、讨论、讨论的方式了解春天的内容。
2.能够通过语言和绘画表达情感。
3、培养孩子热爱自然、热爱春天。
4、培养孩子的想象力、创造力、绘画表达能力。
主要困难
重点了解春天的主要特征，表达对春天的感受，提高语言能力和绘画能力
难点能够通过绘画表达对春天的感受
活动准备
课前播放儿歌
春天来了，春天来了，花儿开了，白花开了，红花开了，引来了蝴蝶。
春天来了，春天来了，春风剪着树叶，剪着杨叶，剪着柳叶，绿条在风中摇曳。
1.大挂图和大人物卡
2.儿童读物和录音带
3.与春天相关的图片和信息——柳树、桃花、鸟、草、燕子、风筝、
活动流程
活动
-1。春天来了
展示大挂图，让孩子们看图说话；
老师“美丽的春天来了，你喜欢春天吗？老师有一张关于春天的图画，请仔细观察图画，告诉我你看到了什么——”
儿童“柳树、桃花、鸟、草、燕子、风筝、孩子”
老师“春天的柳树怎样变化——什么颜色——鸟儿在做什么——春风怎样吹，柳枝怎样呼应——花开什么花——孩子们在做什么——”
老师引导孩子说出其他事物的变化，并逐句介绍儿歌。
老师“孩子们说得对，看那柳枝上长出了绿芽，在春风中荡漾着。鸟儿在欢快地歌唱，枝头的桃花也在盛开，孩子们在风筝上放风筝。”草地。”
播放录音，老师带领孩子们欣赏、朗读儿歌
活动2。词宝贝天堂
让孩子打开书，边听录音边用手指朗读。
玩文字宝宝“孩子们真爱玩。”
老师“哎——儿歌里怎么少了宝贝这个词？原来宝贝这个词要和我们玩呢。”请孩子们一起说“孩子们真爱玩，摸这个，摸那个，字宝贝回来了；哈哈，回来了！”
活动3。绘画
引导幼儿观看有关春天的图片和材料——柳树、桃花、鸟、草、燕子、风筝、
探讨春天的美丽，启发孩子拓展思维，用画笔画出更多春天的景色和色。
指导幼儿初步构图、柳树、桃花、鸟、草、燕子、风筝等的简单画法。
活动延伸
邀请家长周末带孩子去春游，发现更多春天的秘密。
老师和孩子们一起布置并添加有关春天的图片。
带领幼儿播撒各种种子，观察它们的生长过程。
《春天来了》教案设计2
活动目标
认知目标理解故事内容，了解春天的一些季节特征。
情感目标体验伙伴之间互相关心、团结友爱的精神。
能力目标感知故事中电话号码的顺序，初步找出规律。
主要困难
让孩子初步感知并找出故事中电话号码的排列方式。
活动准备
体验准备了解春天的特点。
材料准备课件、动物头饰、号码卡。
活动流程
1、对话
春天来了，春天来了，花儿开了，白花开了，红花开了，引来了蝴蝶。
春天来了，春天来了，春风剪着树叶，剪着杨叶，剪着柳叶，绿条在风中摇曳。
春天来了，我们花了一上午的时间一起寻找春天。春天里孩子们看到了什么——
摘要春天我们看到的是的油菜花、绿色的麦苗、美丽的蚕豆花、翠绿的小草、美丽的豌豆花……春天真美丽！2.教师一边操作课件故事一边讲述第一次。
师孩子们寻找的春天真美丽。小动物们知道了，也想去寻找春天。让我们听听小动物们是如何寻找春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、教师与幼儿互动，了解故事内容，学习小动物的对话语言
好故事你听完了，那么你听到的故事里有哪些小动物呢？老师一一展示动物的图片。
第一段
-1。睡了一冬天的小胖熊被一阵雷声惊醒了……
-2。小胖熊想打电话给他的好朋友小松鼠，告诉他这个好消息。-电话号码是12345，
-3。听听小胖熊在电话里对小松鼠说的话——喂，小松鼠？春天来了，树上的雪都融化了，出来玩吧！
第二段
-1。小松鼠听完电话，想把这个好消息告诉小白兔，就给小白兔打了电话。
-2。小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友可以来帮小松鼠整理一下号码呢？
驾驶火车-1.“孩子们，你们想表演这个故事吗？”-让孩子们选择自己想玩的小动物头带并戴上，然后和同伴谈论你是谁，什么你的电话号码是，终于找到了。小动物之家。”
-2。老师扮演机车的角色，拨通了小动物的电话12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听了，就上了小火车，一起出来玩。
-3。与上面相同。一一邀请其他小动物。并改变有关春天景色的语言。最后，师生们化作一列小火车，驶出了活动室。
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第2章中班优秀教案可爱的脚丫丫
活动目标
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点了解脚趾的名称和功能
活动难度能够探索身体的奥秘
活动准备海绵坐垫、各种豆子、木板、各种颜料、一张大白纸、绳子等。
活动流程
1、创设环境，邀请孩子体验
——“让孩子们脱掉鞋子，在不同的道路上走、跑、跳。”
“走上一条不同的路感觉如何？”
2.探索实践并要求孩子比较差异
请孩子们触摸并观察他们的小脚
—“我们脚上有什么？”
老师和学生互相比较
——“我们的脚看起来都一样吗？有什么不同吗？”
3.组织孩子并改善他们的体验
老师提
——“人的脚是用来做什么的？”
“我该如何保护我的小脚呢？”
教师总结脚是人体的重要组成部分。我们一定要爱护脚部，勤洗脚，保留脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋子等。
1、引导孩子留下脚印，体验快乐
——“让我们把脚沾上我们喜欢的颜色，在白纸上留下脚印。”
第3章中产社会“公园漫步”活动优秀教案
一、活动目标
1、在郊游场景中，能够用生活经验就乘车安全相关题进行交流，掌握安全乘车常识。
2、了解公园游玩应遵守的社会行为规则，激发环保意识。
3.体验郊游的乐趣。
2、活动准备
1.创设情境公交车情境。
2.草原场景。
3.骑行视频。
4.歌曲《开车》
三、活动流程
1.导入。
老师今天天气真好！天气这么好，我们一起开车去公园吧！那边，我们坐车去吧！
2、乘车情景，了解乘车安全规则并尽量遵守。
1.了解公交车排队的基本规则。
题一孩子们找到座位了吗？你刚才上车的时候表现得好吗？谁能告诉我你是怎么上公交车的？
本篇文章解完毕了关于课前准备儿歌的这类话题，以及一些学前三年级学生纪律童谣？相关内容，希望能够帮助到大家。
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