幼儿园大风天气的教学计划？

一、幼儿园大风天气的教学计划？

我给你讲一个大家一起玩的好玩的。首先，一定要安静，只有老师的声音。名字叫“雨”。首先，老师告诉你下雨前是什么样子，比如闷热，动物怎么样，植物怎么样。乌云密布怎么样，然后老师说起风了，

1-双手搓热模拟风，

2、慢慢地，下起了小雨。用两根手指轻拍手掌。

3、雨越下越大，雨势中等，大家都在拍腿

4、突然，一声雷响，大家一起用力跺地

5、雨越下越大，大家一起鼓掌

6、风暴终于达到了猛烈的程度，之前的动作大家都能做，而且还能发出很大的声音。注意这款最好闭着眼睛玩。下雨的时候感觉真好。

二、下雨天要注意哪些安全课？

作为小班教案，雨天要注意的事项要简单易懂，学生要乐于理解。

首先，可以准备相应的教具，下雨时一定要带伞，骑电动自行车时一定要穿防滑鞋和雨衣。

其次，过马路时要注意人行横道。过马路时，视线不好，应注意过往车辆和行人。

三、为什么会下雨？幼儿课程计划？

活动目的1、引导幼儿自行尝试小实验，让幼儿初步感知“水蒸气蒸发”、“雨是如何形成的”等一些科学现象。

2.了解雨与人的关系。

3、激发孩子观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备1、木偶支架、木偶兔、兔妈妈。

2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3、投影仪、故事《小水滴游记》、相关幻灯片、录音带。活动流程1、老师表演木偶戏，并提出试题。老师用兔妈妈的故事带小兔出去玩。突然下起了雨。小兔子妈妈“天上为什么下雨呢？”老师引入话题，提出题“小朋友们，你们知道天上为什么下雨吗？”2.儿童做小实验1.儿童点燃酒精灯并加热水。

2、老师提出试探性题仔细看，你发现了什么？

3.小结水热时，会有水蒸气。大量水蒸气向上流动的现象称为“蒸发”。

4.讨论你见过“蒸发”现象吗？3、观察冷时水蒸气变成小水滴的现象。“孩子们第二次尝试，集中精力活动——

1.请触摸它。玻璃片是冷的还是热的？2.将热水倒入杯子中，杯子里流出来的是什么？

3.如果把一块玻璃片放在茶杯上，会发生什么？为什么玻璃上会有小水滴？实验结果得出水蒸气遇冷会变成小水滴。4.幻灯片1.太阳是一个大火，它就像一个奇怪的火炉。衣服、手帕、河流、土地里的水，在阳光的照射下都变成了水蒸气。这些水蒸气去了哪里？你走了吗？2.请孩子们听一个有趣的故事《小水滴的旅行记》3.请孩子们给兔妈妈和小兔讲述“天空为什么下雨”的小秘密。5.了解雨与人类的关系1.让孩子尝试说出雨的好处。

2.让孩子尝试讲述下雨的危险。

3、总结孩子讲述的雨的好处和坏处，教育孩子从小学开始学习知识和技能，长大后成为科学家，让雨能为人类做更多的好事。

四、中班科学多边云课程计划？

科学多变的中班云教案

教学目标

1.让孩子了解云的颜色和形状是多变的。

2.让孩子初步了解云会变成雨、雪等并落下。

3、培养孩子关注和探索天气现象的兴趣。

4.愿意大胆尝试，并与同行分享你的经验。

5.培养探索自然的兴趣。

教学重点及难点

了解雨和雪是由云形成的。

教学准备

平时引导孩子观察各种云；每个孩子都有一本书。

教学流程

1.带领孩子到户外观察天上的云。老师请你看一下外面的云好吗？它是什么颜色和形状？像什么？

老师云会移动吗？如何移动？想一想，云为什么会移动？

2、引导孩子认识各种云。

老师云会变成别的东西吗？你见过其他的云吗？它是什么样子的？你什么时候认识他的？教师总结如雨前的乌云、阴天的云、傍晚的云等。

为什么会有各种各样的云？

3.借助童书图片，帮助孩子了解云的变化。

师这幅画中的云是什么样子的？你有看到它吗？这些云是什么样子的？

4.讨论云将变成什么。“谁知道云会变成什么？”

5、活动延伸让孩子到户外去观察天上的云，并说说天上的云是什么样子的。并画出来。

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