一、幼儿园中班公开课《小步走》教学方案？
活动目标1、能够模仿大鸭子、小鸭子的行走动作。2.能够按照指令进行走、跑交替动作。活动准备1、池塘、荷叶、青草、鲜花等。2、欢快的音乐。活动流程1.人物介绍
老师宝贝们，你们认为我是谁？这么聪明！今天我将成为你的鸭妈妈，你将成为你的小鸭子。我们可以一起去春游吗？
2.热身运动
老师小鸭子们！和妈妈一起做运动吧！
3、鼓励幼儿模仿大鸭子和小鸭子的行走方式。
老师鼓励孩子模仿鸭子走路
师刚才我发现一只小鸭子走得好漂亮！-孩子们展示鸭子如何行走并集体模仿。
看看妈妈如何学小鸭子走路。她把小手放在两侧，弯曲膝盖，脚趾向外，走路时迈着小步。宝宝们要和妈妈一起去草地散步了！
老师鼓励孩子模仿小鸭子走路
师宝宝们真棒！看看妈妈走路的样子。她把小手放在两侧，膝盖弯曲，指向外侧，走路时迈着大步。你学习你妈妈是如何走路的。宝宝们面前有一个小池塘。我们去池塘里玩吧。池塘里有很多荷叶。我们走在荷叶上，找一片荷叶坐下。我们一起去玩水吧。
4、按照指示行走
师春天来了，天气暖和了。我们和妈妈一起出去玩吧。风在吹，奔跑吧！风停了，我们继续做——孩子们模仿大鸭子走路，下雨了，他们就跟着妈妈飞快地跑回家。
5.狐狸来了
师天气晴朗。我们出去玩吧。狐狸来了，快点和妈妈跑回家吧。
6.放松活动
玩了这么久，宝宝们都累了。我们一起放松一下吧。
活动反思
是最适合促进孩子主体性和个性化教育的形式。因此，教师应积极将观念转化为行为，注重观察和捕捉幼儿在活动中的兴趣，抓住机会并及时引导，从而鼓励幼儿进行更深入的活动。可以让孩子在健康的中得到更多的发展。例如，通过儿歌和，孩子们很容易理解，并能按照我的指导从简单到复杂的形式完成整个活动的目标。孩子们非常愿意参与。
二、下雨的时候谁最开心？中学生学习文学作品的教案？
【活动目标】
1、引导幼儿欣赏描绘欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物的快乐情绪。
2、引导孩子了解一些动物的生活习性。培养孩子丰富的情感和想象力。
〔活动准备〕
课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。
〔活动流程〕
1.展示雨伞并介绍活动。
师小朋友们，看，老师带来了什么？雨伞是用来做什么的？请孩子们观看大屏幕。天气怎么样？下雨了，滴滴，快来老师的伞下避雨吧！雨伞很棒。有了他们我们就不会被淋湿。
2、观看课件，初步欣赏诗的第一段
老师展示蘑菇伞小朋友们，看，这是什么伞？孩子们对了吗？我们先看一下大屏幕。
播放课件，老师下雨了，滴滴，谁打着蘑菇伞？下雨了，滴滴，谁撑着花瓣伞？下雨了，滴滴，谁打着这把荷叶伞？下雨了，滴滴，谁打着小红伞？
老师示范背诵这首诗的第一节。
3再看课件，欣赏诗的第一段，初步学习表演不同的角色。
小朋友们，你们喜欢诗词中的谁呢？让我们再看看可爱的小动物、小女孩和漂亮的雨伞吧！
孩子们，你们愿意扮演诗中的小动物和小女孩吗？下雨了，滴滴，小兔子打的是什么伞？依次展示蚂蚁、小鸡、小女孩的头饰并提，帮助回正确的孩子戴上头饰。
组织一些孩子表演诗歌，剩下的孩子跟着老师朗诵。
4.观看课件，欣赏这首诗的第二节并学习表演。
为什么小兔子、蚂蚁、小鸡、小女孩下雨时都撑着伞？
水里生活着一些不怕雨的小动物。当他们被雨淋湿时，他们是多么高兴。幸福是什么意思？哪些小动物不怕雨？
播放第二个课件，老师谁在唱歌，呱呱呱呱，泡在雨里，好高兴？示范背诵这首诗2-3遍。
组织孩子以不同的角色表演诗的第二节。
5.阅读课程材料并完整背诵这首诗。
师小朋友们，你们喜欢诗中的小动物和小女孩吗？让我们一起看大屏幕，朗诵诗歌吧！
6、模仿诗中的小动物到户外玩耍。
师小朋友们，我们来认识一下诗中的小动物，然后我们一起出去玩吧！
关于要下雨了中班公开课和幼儿园中班公开课《小步走》教学方案？的一些相关题，本篇文章已经做出了详细的解，希望各位网友能够喜欢。
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